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《高绩效团队建设与管理》2—3天


添加时间:2015-05-07      修改时间: 2015-05-07      课程编号:106179495


《《高绩效团队建设与管理》2—3天》课程大纲
目前团队建设、管理培训中的几个突出问题:
1、培训内容多集中于部分理论的讲解,未能给予学员完整的管理系统,而个别的先进管理理念,带回到原来的管理系统中无法发挥其效用;
2、培训内容多集中于理论本身的讲解,却无法给出实际工作中具体管理的应用工具和方法,学员回到实际工作中无从做起;
3、培训过程中多集中于“讲”而没有让学员亲身去实践,培训的结果是学员“知道”但不能做到,回到工作中“一做就错”;
4、培训只解决培训本身的问题,培训现场学员打分很高,但却不能保证学员将所学内容在工作中进行长期的推动和应用;
5、课程设计脱离工作实际,实用性差,学了用不上,等于没学。
6、…………
总之《团队建设》培训每年都做,却没能得到预想的效果。

课程介绍:
此课程曾被众多大中型企业引进,其中东莞移动、中石化石炼化、莱钢、河南煤化集团、首都机场等企业引入此课程,并进行后期推进,因效果显著被国际管理协会评为:国内最佳管理创新实践大奖,此课程特点:
l 培训课程对团队建设及管理提供系统的理论支撑;
l 通过培训形成团队管理的具体模式;
l 培训内容不仅讲理论,更提团队管理的实操工具和方法;
l 培训提供实际操作的具体指导,现场形成操作管理工具的能力;
l 培训现场模拟实际管理,学员在培训中即能获得管理体验;
l 真正实现管理理念、管理工具一体化的高绩效管理模式导入;


课程大纲:

一、团队绩效分析----高绩效从何而来
l 团队绩效为什么不好
ü 有标准无执行
ü 有奖罚无保障
ü 有目标无动力
l 团队绩效从何而来
ü 绩效来自于每一个员工而不是管理者
ü 只有每一个员工充满斗志才能产生高绩效
l 绩效管理从何入手
ü 要想提升绩效,首先管好团队
ü 要想管好团队,首先激活员工
l 高绩效团队的新管理思维
ü 从由上而下的绩效管理转变由下而上的绩效支撑
ü 实现团队高绩效从激活每一个员工开始
ü 团队三全管理模式

二、人本管理理念导入-----要想启动团队首先启动人
l 从传统管理到人本管理的三个转变
ü 管理哲学的转变
ü 管理思维的转变
ü 管理工具的转变
l 传统管理与人本管理的对比
ü 员工与管理者从对抗到相互促进
ü 实现真正双赢的管理模式

三、人性化管理模式及技巧-----管理团队从管理人心开始
l 基于人性需求的管理要素及动作分解
ü 人的本性层面的需求分析
ü 如何营造团队归属
ü 如何营造团队的人性尊重
l 基于精神需求的管理要素及动作分解
ü 人的精神满足方式分析
ü 行为来自于信念的控制
ü 信念来自于理念的强化
ü 如何在管理中轻松实现高效强化
l 基于个性需求的管理要素及动作分解
ü 个性与共性的关系
ü 识别个性,尊重个性
ü 共性之上的个性才有价值
ü 塑造团队共性

四、团队人本机制建设------聪明的管理者要学会以机制管人
l 团队人本管理的六大人本机制建设
ü 活力机制建设
ü 分享机制建设
ü 激励机制建设
ü 赛马机制建设
ü 评议机制建设
ü 轮值机制建设
l 管理机制应用案例分析

五、团队人本管理工具实践----实现“三全”的两大日常管理平台
l 日常化管理
ü 日常化管理的作用分析
ü 日常化管理的操作要点
ü 日常化管理的运作实践
l 透明化管理
ü 透明化管理的实效作用
ü 透明化管理与工作的全方位互动
ü 透明化管理的具体运作技巧

授课培训师杨帆老师简介

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